
Distintos tipos de manifestaciones pueden ser vistos hoy en día
Estaban los de la Juventud de la CTA; del Movimiento Marcha Grande; del Frente Trasversal Nacional y Popular; Jóvenes de Pié; Federación Juvenil Comunista; Movimiento Territorial Liberación; del Movimiento Universitario del Sur, de la CTA de Santa Fe y también delegaciones de jóvenes de otras provincias como Santa Fe, Río Negro, Chaco, Salta y Tucumán. A ellos se sumaron dirigentes de la CTA y otras organizaciones, como el titular de la Central a nivel nacional, Hugo Yasky, y la diputada nacional Victoria Donda.
Jóvenes:
Más de cuatro mil jóvenes, integrantes del Frente Juvenil por la Distribución de la Riqueza, marcharon la tarde del 3 de Octubre hacia el Congreso Nacional para presentar una serie de propuestas y reclamos sobre la situación que viven.
Asignación universal por hijo, la importancia de políticas públicas de salud y la apertura pública de los juicios a los genocidas, distribución equitativa de la riqueza, educación y trabajo fueron algunos de los ejes que se escucharon frente a la Cámara de Diputados.
Asignación universal por hijo, la importancia de políticas públicas de salud y la apertura pública de los juicios a los genocidas, distribución equitativa de la riqueza, educación y trabajo fueron algunos de los ejes que se escucharon frente a la Cámara de Diputados.Estaban los de la Juventud de la CTA; del Movimiento Marcha Grande; del Frente Trasversal Nacional y Popular; Jóvenes de Pié; Federación Juvenil Comunista; Movimiento Territorial Liberación; del Movimiento Universitario del Sur, de la CTA de Santa Fe y también delegaciones de jóvenes de otras provincias como Santa Fe, Río Negro, Chaco, Salta y Tucumán. A ellos se sumaron dirigentes de la CTA y otras organizaciones, como el titular de la Central a nivel nacional, Hugo Yasky, y la diputada nacional Victoria Donda.
Docentes:
El malestar de los docentes del país volvió a hacerse escuchar, acompañado de advertencias de nuevas huelgas en el segundo semestre lectivo. El nudo a desatar sigue siendo las sumas en negro del salario precarizado."Es necesaria una política de recaudación sobre las grandes ganancias de los sectores que se beneficiaron en estos años a costa del sufrimiento de las mayorías".
El problema y el nudo de los conflictos docentes se pueden resumir desde las cuestiones históricas sin resolver, como por ejemplo: el fuerte componente del las sumas en negro que componen el salario -en Entre Ríos de los 1.359 pesos de sueldo inicial del maestro, 671 son por fuera del básico- más los actuales que se vinculan con la escalada de los precios y la deficiente distribución de la riqueza.
El problema y el nudo de los conflictos docentes se pueden resumir desde las cuestiones históricas sin resolver, como por ejemplo: el fuerte componente del las sumas en negro que componen el salario -en Entre Ríos de los 1.359 pesos de sueldo inicial del maestro, 671 son por fuera del básico- más los actuales que se vinculan con la escalada de los precios y la deficiente distribución de la riqueza.
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